Середа, 23.05.2018, 23:10
Welcome Гость | RSS

Кафедра міжнародних економічних відносин

Конференції

Home » Files » Студентська науково-практична конференція 2014 » 8. Перспективи вдосконалення механізму управління людськими ресурсами в контексті глобальних викликі

Повышение квалификации кадров как фактор эффективности работы организации
13.10.2014, 18:39

В.А.Ольха

Научный руководитель к.эк.н., доцент О.В.Володько

Полесский государственный университет

 

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ОРГАНИЗАЦИИ

 

Аннотация: В данной статье рассмотрена тема повышения квалификации кадров, его правовое регулирование, преимущества и алгоритм  направления работника на повышение квалификации.

 

Кадры – самый ценный и дорогостоящий ресурс любой организации. В настоящее время базовое обучение создает лишь основу для карьеры. Для использования в полной мере умений и навыков персонала организация должна обеспечить возможности для его развития, чтобы соответствовать технологическим и организационным изменениям[1].

Для любой солидной организации, которая занимается какой либо деятельностью, повышение квалификации персонала - это очень важный вопрос. Чтобы удержаться на рынке товаров или услуг фирме нужны квалифицированные работники. И учитывая тот факт, что в наше время информационных технологий все быстро меняется, работники должны постоянно повышать свой квалификационный уровень. Он этого зависит стабильность и успех бизнеса[2].

Аспекты законодательства, связанные с получением дополнительного образования, закреплены в Положении об учреждении образования (подразделении учреждения образования), обеспечивающем повышение квалификации и переподготовку кадров, утвержденном постановлением Совета Министров РБ от 24.01.2008 № 103 «Об утверждении Положения об учреждении образования (подразделении учреждения образования), обеспечивающем повышение квалификации и переподготовку кадров, и о внесении дополнений и изменений в постановление Совета Министров РБ от 15.05.2007 № 599» (далее – Положение № 103).

 Вопросы дополнительного образования для руководителей и специалистов урегулированы:

 – Положением о порядке осуществления повышения квалификации, стажировки и переподготовки работников, утвержденным постановлением Совета Министров РБ от 12.03.2008 № 379 (далее – Положение № 379);

 – Положением об организации работы с руководящими кадрами в системе государственных органов и иных государственных организаций, утвержденным Указом Президента РБ от 26.07.2004 № 354 «О работе с руководящими кадрами в системе государственных органов и иных государственных организаций» (далее – Положение № 354).

 Аспекты законодательства, связанные с получением дополнительного образования для рабочих и служащих, освещены в следующих нормативных документах:

 – в Положении о непрерывном профессиональном обучении рабочих (служащих), утвержденном постановлением Совета Министров РБ от 15.05.2007 № 599 (далее – Положение № 599);

 – Положении о порядке аттестации лиц, прошедших обучение профессиям рабочих в условиях непрерывного профессионального обучения, и присвоения им квалификации, утвержденном приказом Минобразования РБ от 13.08.1998 № 494 (далее – Положение № 494);

 – Положении о научно-методическом обеспечении непрерывного профессионального обучения кадров по рабочим профессиям, утвержденном приказом Минобразования РБ от 13.08.1998 № 493 «Об утверждении Положения о научно-методическом обеспечении непрерывного профессионального обучения кадров по рабочим профессиям»;

 – Перечне профессий для подготовки рабочих на производстве, утвержденном постановлением Минобразования, Минтруда и соцзащиты, Минфина и Минэкономики РБ от 28.02.2003 № 14/25/29/56 (далее – Перечень профессий № 14/25/29/56);

 – постановлении Минобразования РБ от 30.11.2005 № 103 «Об утверждении перечня учебных специальностей и единичных квалификаций для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, и Инструкции по применению перечня учебных специальностей и единичных квалификаций для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования»;

 – Общих положениях Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС), утвержденных постановлением Минтруда и соцзащиты РБ от 30.03.2004 № 34 (далее – Общие положения ЕТКС) [1].

Преимущества повышения квалификации:

·                     Подбор и расстановка кадров: при повышении квалификации к работе привлекаются хорошие специалисты. Текучесть кадров снижается, а подготовленные работники получают от работы намного больше удовольствия, они могут себя реализовать, их усилия получают признание.

·                     Новые технологии и производственные системы: многие компании не могут использовать широкий спектр современных технологий, так как отсутствуют квалифицированные работники. Повышение квалификации персонала устраняет этот недостаток.

·                     Качество услуг и продукции: обученный персонал работает намного эффективнее. Особенно это касается работы с клиентами, умения искать нестандартные подходы и решения.

·                     Выявление управленческого персонала и потенциальных лидеров: в процессе обучения могут проявить себя лидеры, имеющие способности к менеджменту и руководству.

·                     Действенная реакция на изменяющиеся ситуации: персонал, который прошел обучение, имеет расширенные возможности для реагирования на требования клиентов, которые могут быстро изменяться [3].

Алгоритм направления работника на повышение квалификации:

Шаг 1. При необходимости определяем на локальном уровне порядок обучения (повышения квалификации и переподготовки) работников.

Шаг 2. Устанавливаем потребность нанимателя в обучении сотрудников:

 2.1. на основании планов;

 2.2. на основании докладных записок руководителей структурных подразделений или службы подготовки кадров.

 2.3. на основании заявлений самих работников. Заявление, как правило, используется в тех случаях, когда работник самостоятельно нашел организацию, которая проводит обучение на интересующую его тему.

Шаг 3. При необходимости оформляем заявку на повышение квалификации.

 Форма и порядок заполнения такой заявки чаще всего определяются учреждением образования.

Шаг 4. Заключаем договор об обучении (повышении квалификации, переподготовке) работника.

 Хотя в п. 35 Положения № 35 сказано, что примерная форма договора об обучении в учреждении образования (подразделении учреждения образования) утверждается Министерством образования РБ, до настоящего времени она не утверждена. На практике учреждения образования предлагают свои варианты договоров об образовании.

Шаг 5. Оформляем приказ о направлении сотрудника на повышение квалификации.

Шаг 6. Учитываем в табеле использования рабочего времени время обучения работника.

 Учету подлежит фактическое рабочее время, которое состоит из отработанного и неотработанного времени, включаемое в соответствии с законодательством в рабочее время.

 В составе отработанного времени отдельно учитывается время сверхурочных работ, повременной работы сдельщиков, служебных командировок, работы по совместительству и др.

 В составе неотработанного времени выделяются оплачиваемое (трудовые отпуска, время выполнения государственных или общественных обязанностей, время нахождения на военных сборах, на повышении квалификации, на обследовании или осмотре в медицинских учреждениях и др.) и неоплачиваемое время (социальные отпуска без оплаты), а также потери рабочего времени как по вине работника, так и по вине организации.

 Все отметки в табеле (о причинах неявок на работу, работе в режиме неполного рабочего времени, сокращенной продолжительности рабочего времени и др.) проставляются на основании соответствующих документов. При повышении квалификации и переподготовке таким документом является приказ (распоряжение) руководителя организации о направлении на обучение.

Шаг 7. Вносим копии документов об образовании в личное дело работника (если оно должно вестись).

 Необходимо включить в состав личного дела копии документов об образовании, о повышении квалификации и переподготовке (п. 6 Инструкции о порядке формирования, ведения и хранения личных дел работников, утвержденной постановлением Комитета по архивам и делопроизводству при Совете Министров РБ от 26.03.2004 № 2, далее – Инструкция № 2). Копии документов об образовании, повышении квалификации и переподготовке, включаемые в личное дело, должны быть заверены в установленном порядке (п. 15 Инструкции № 2). Вы можете не оформлять удостоверяющие отметки на копиях документов, полученных путем тиражирования подлинника средства оперативной полиграфии, если иное не установлено актами законодательства РБ (п. 64 Инструкции по делопроизводству в государственных органах и организациях Республики Беларусь, утвержденной постановлением Минюста РБ от 19.01.2009 № 4, далее – Инструкция № 4).

Шаг 8. Вносим запись в трудовую книжку о повышении квалификации и переподготовке сотрудника.

Шаг 9. Вносим в личную карточку (ранее – форма Т-2) сведения о повышении квалификации (если такие сведения предусмотрены в личной форме, утвержденной у данного нанимателя) [1].

Таким образом, в настоящее время первостепенной задачей организация является повышение квалификации персонала, в результате чего повышается эффективность работы предприятия, новые знания и навыки, приобретенные в процессе обучения, повышают конкурентоспособность на рынке труда, также повышается качество производимой продукции или оказываемых услуг.

 

Литература:

 

1.                   Самосейко, В. Алгоритм направления работника на повышение квалификации /В.Самосенко// Я - специалист по кадрам.-2014 г.-№4 (28).

2.                   Повышение квалификации персонала/ URL [Электронный ресурс].-Режим доступа:  http://fb.ru/article/72629/povyishenie-kvalifikatsii-personala

3.                   Преимущества повышения квалификации/ URL [Электронный ресурс].-Режим доступа:  http://www.ubo.ru/articles/?cat=&pub=1272

Category: 8. Перспективи вдосконалення механізму управління людськими ресурсами в контексті глобальних викликі | Added by: coolcheek
Views: 291 | Downloads: 0 | Rating: 0.0/0
Total comments: 0
Only registered users can add comments.
[ Sign Up | Log In ]
Site menu
Section categories
1.Тенденції розвитку глобальних та локальних процесів в національній економіці. [28]
2. Перспективи та проблеми розвитку міжнародного бізнесу в умовах переформатування глобального серед [14]
3. Взаємодія держави та бізнесу: національні моделі та міжнародна практика. [5]
4. Сучасні проблеми та перспективи використання маркетингу та брендингу в міжнародному бізнесі. [8]
5. Вдосконалення механізму управління інвестиційно-інноваційним потенціалом в інтеграційних умовах [14]
6. Актуальні проблеми розвитку рекреаційного бізнесу в Україні та підвищення його конкурентноспромож [6]
7. Стратегії розвитку логістики та управління якістю міжнародного бізнесу в умовах глобалізації. [6]
8. Перспективи вдосконалення механізму управління людськими ресурсами в контексті глобальних викликі [9]
Вимоги для участі в конференції [1]
Log In
Search
Our poll
Хто заслуговує на висування єдиним кандидатом в Президенти в 2015 році від опозиції?
Total of answers: 55
Statistics

Онлайн всього: 1
Guests: 1
Користувачів: 0
Site friends
  • Official Blog
  • uCoz Community
  • FAQ
  • Textbook
  • Copyright MyCorp © 2018
    Hosted by uCoz